SEARCH MENU
Caspian Energy Journal Caspian European Club
CASPIAN ENERGY NEWS
Наиболее читаемое
Вторник, 07 Февраль 2017 15:30

Barattson School of Business and Finance: от молодежи до корпоративного сектора в совершенно новом стиле - Эльшан Рагимов Избранное

Caspian Energy (CE): Г-н Рагимов, сегодня в секторе образования в Азербайджане проводятся коренные реформы, в основном они затронули высшее образование. Какие шаги необходимо предпринять для улучшения качества преподавания, какие проблемы, на Ваш взгляд, следует решать в первую очередь?

Главный исполнительный директор Barattson School ofBusiness & Finance Эльшан Рагимов: Это очень важная для Азербайджана тема, на которую мы можем долго говорить. Но как преподаватель, находясь внутри системы образования, я могу сказать, что в первую очередь нужно начинать с педагогов. У нас достаточно хороших педагогов, многие из которых получили прекрасное высшее образование за рубежом и вернулись в Азербайджан. Однако сегодня некоторые преподаватели в университетах, пользуясь устаревшими материалами и не зная о том, что происходит в современном мире, преподают с позиции 60-х годов прошлого века, в то время как у нас имеется обученная молодёжь. Следует использовать этот кадровый потенциал, чтобы сменить школу преподавания, доставшуюся нам со времен бывшего Союза, которая не соответствует современным требованиям рынка знаний.

Сейчас мы наблюдаем, как эта система меняется в государственных университетах, в частных университетах она уже успешно внедрена. Это системные изменения, которые должны активно применяться в государственных ВУЗах.

К примеру, когда я только начал преподавать в Азербайджанском государственном экономическом университете, мне казалось, что в этом ВУЗе произошли коренные изменения. Однако спустя некоторое время, я заметил, что студенты готовятся к экзаменам по системе, которая применялась в прошлом веке: они «зубрят» ответы на заранее подготовленные вопросы, то есть сама система внутри университетов не поменялась. Студенты также должны понять, что следует учиться, что его могут отчислить за «неуспеваемость», и никакого другого выхода здесь нет.

Среди ВУЗов, достигших наиболее высоких в этой области показателей, могу отметить Университеты ADA, «Хазар» и ряд других. Я замечаю, что после назначения ректором Мустафы Бабанлы, колоссальные реформы происходят и в Азербайджанском государственном университете нефти и промышленности.

Необходимо обновлять руководящий и преподавательский состав государственных университетов, назначать молодых людей с новыми и современными мыслями, которые получили образование в ведущих университетах за рубежом и могут двигать эти университеты вперед. Во многих странах мы видим, что руководящие позиции доверяют не совсем пожилым и не совсем молодым людям - в среднем в возрасте от 30 до 40 лет, которые могут предложить изменения, видели и активно участвовали в современных методиках обучения.

Будучи членом правления Caspian European Club (Caspian Business Club), мы бы хотели внести свой вклад в развитие образовательных учреждений, планируем проведение встреч с ведущими университетами и частными школами страны, хотим привлечь их внимание к образовательным форумам, планируемой встрече с министром образования, и положительно повлиять на развитие образовательного сектора в Азербайджане в целом.

 

CE: Какие сегодня проблемы стоят перед образовательным сектором, какие методы обучения следует использовать в Азербайджане?

Эльшан Рагимов: Применять следует самые последние технологии управления университетом. Вместе с тем, в ведущих университетах мира активно используются IT-технологии, у студентов бывает доступ к онлайн-системе своих материалов. В Азербайджане такая система применяется пока не во всех университетах. Следует перенимать опыт ведущих университетов и образовательных систем. Это очень эффективные системы и результат не заставит себя долго ждать.

Касаясь проблем, могу отметить, что молодые кадры, получившие блестящее образование за рубежом, по различным причинам зачастую не могут трудоустроиться по возвращении на родину, и вынуждены уезжать снова за пределы страны. Надо менять подход и в этом направлении. Конечно же, готового решения у меня сейчас нет, но я могу сказать, что следует применять самые лучшие технологии зарубежных образовательных систем, а также очень строго подходить к вопросу регулирования, чтобы у студентов не было возможностей надеяться решить вопрос в конце семестра хитростью. Если студент не успевает, конечно же, ему дается возможность продолжать свое обучение, но если он никак не может завершить свое образование по причине «неуспеваемости», ему следует искать другое призвание. Необязательно иметь высшее образование, к примеру, в Соединённых Штатах Америки люди без высшего образования, получают определенные профессиональные сертификаты и могут зарабатывать больше, чем люди с высшим образованием.

 

CE: В результате реформ в Азербайджане вместо ГКПС создан Государственный экзаменационный центр, насколько это будет способствовать повышению уровня системы аттестации абитуриентов?

Эльшан Рагимов: Мне кажется, что предыдущая система была одной из редких государственных структур, где у населения было полное доверие ее объективности. Абитуриенты были уверены в прозрачности этого органа, они готовились и сдавали экзамены, верили в то, что если они подготовлены, их уровень знаний будет справедливо оценён. После произошедших изменений, я сейчас говорю от имени того круга студентов, с которым я общаюсь, это уверенность была поколеблена, вызывал интерес вопрос: «Как сейчас будет работать эта структура?».

В дальнейшем стало ясно, что система и структура не понесла серьезных изменений, уверенность в объективности экзаменационного процесса вновь вернулась. Но я пока не вижу каких-то серьезных положительных или отрицательных сторон данного процесса, не вижу какой эффект будет получен в результате этих изменений.

 

CE: Считаете ли необходимым получение ВУЗами страны международных рейтингов, чтобы добиться всемирного признания дипломов в зарубежных странах? Насколько реально это внедрять в нынешних условиях?

Эльшан Рагимов: Международные рейтинги получить можно, но привлекать международные рейтинговые организации, чтобы они давали оценку азербайджанским ВУЗам, на мой взгляд, не дёшево.

Если провести рейтинг заинтересованных в этом университетов, то различные ВУЗы могут лидировать по разным показателям, но наш рынок и страна, на мой взгляд, не настолько велики, чтобы международные рейтинговые организации могли оценивать наши университеты.

Сначала следует определить цели, которые будут преследовать рейтинги. Одна из целей - привлекать иностранных студентов, то есть в этом должны быть заинтересованы сами университеты. Если наши ВУЗы хотят, чтобы в их составе обучались не только местные студенты, но и иностранные, тогда значение этого рейтинга будет иметь смысл.

Сегодня и без рейтинговых структур ясно какой университет на каком уровне находится, где есть качественное обучение, а где его нет. Но для иностранцев рейтинг будет иметь значение, поскольку извне они не могут знать о состоянии университета – для них ориентиром будет служить оценка независимых третьих сторон.

 

CE: Г-н Рагимов, Вы возглавляете компанию Barattson, которую по праву можно считать мини-университетом. Не могли бы Вы рассказать о своих первых шагах в этом сегменте бизнеса? Каким образом Вы пришли к идее создания школы Barattson?

Эльшан Рагимов: Образовательный сектор представлял для меня особый интерес еще со школьной скамьи. Свое образование я получил за рубежом, учился в двух иностранных государствах - бакалавриат я завершил в Каирском университете (Египет) по специальности бухгалтер, а магистратуру в Нефтяной академии по совместной программе с Georgia State University, по окончанию которой я был отправлен в США, где продолжил свое образование.

Первые шаги в бизнесе и сфере образования начались в 2004 году, после завершения обучения в США. Вернувшись в Азербайджан в сентябре 2004 года, я выступил в качестве соучредителя одной из азербайджанских компаний в образовательной сфере и являлся управляющим партнером вплоть до 2014 года. Параллельно я занимался преподавательской деятельностью на бакалавриате и магистратуре в различных ВУЗах.

Таким образом, вся моя жизнь и профессиональная карьера тесно связана с образованием. В эту сферу деятельности я был вовлечен непосредственно как преподаватель. Соответственно я видел необходимость развития профессиональных навыков у студентов, ощущал потребность в профессиональных курсах в Азербайджане. На тот момент (2004 год) в стране функционировало множество местных курсов, но, к сожалению, они не отличались уровнем качества, о брендинге не было и речи. Отличались лишь некоторые международные организации, такие как British Council и English First, поскольку они обладали глубокой историей и широким международным опытом. Чтобы заполнить пустоту на рынке мы основали новую компанию, стали стремительно развиваться и развивать новые классификации. К 2014 году я приобрел колоссальный опыт и знания в этой области, понимал, в каком направлении следует двигаться дальше, и у меня зародилась идея создать свой бренд на рынке – компанию Barattson.

На тот момент, мы не ставили целью достичь успеха в течение одного года, но задача состояла в том, чтобы добиться успеха в кратчайшие сроки. Основная цель, которую мы преследовали, заключалась в становлении лидером в области профессионального образования в Азербайджане, и сегодня мы считаем, что услуги компании Barattson представлены на рынке в совершенно новом стиле.

 

Гарантия успеха - Barattson Guarantee

 

CE: Какими преимуществами на сегодняшний день обладает Barattson?

Эльшан Рагимов: С момента создания компании мы ставили цель - стать компанией номер один на рынке профессионального образования. Одновременно мы преследовали и другую цель – выйти на международные рынки.

Важной отличительной чертой является наша миссия, заключающаяся в предоставлении учащимся возможности последующего трудоустройства в рамках наших образовательных программ. Мы гарантируем, что если человек будет серьезно относиться к занятиям, покажет необходимые результаты, он обязательно будет трудоустроен.

Посредством наших программ предоставляются знания в различных направлениях и на разных уровнях, начиная от простого изучения иностранного языка вплоть до подготовки к таким профессиональным квалификационным экзаменам как ACCA, CFA CIA и т.д. Наши клиенты уверены в качестве обслуживания и преподавания. В процессе обучения мы уделяем очень большое внимание обстановке. Мы отличаемся визуально и студент видит, что реальность соответствует его ожиданиям.

Наша маркетинговая политика резко отличается на рынке. Мы прозрачно предоставляем информацию о себе и не скрываем своих педагогов, напротив, демонстрируем их, выставляем их фотографии в наших объявлениях, даем полную информацию об их опыте и образовании. Если студент выбирает ту или иную программу, то очевидно, что ему интересно знать, кто будет ему преподавать.

Именно благодаря слаженному механизму сочетания этих факторов, компания Barattson за столь короткое время достигла серьезного успеха. Скорость развития компания колоссальная, темпы очень высокие. Причем у нас нет спонсоров или других внешних инвесторов, мы развиваемся исключительно за счет своего оборота.

Кроме того, наша политика основана на высокой этике ведения бизнеса - мы очень ответственно относимся к своей работе и ожидаем ответственности от клиентов. Фактически, мы берем на себя обязательства - довести их до цели, которую они поставили перед собой. И если человек начинает отставать или менять свои приоритеты, мы пытаемся ему помочь.

К примеру, у нас функционируют вечерние и дневные программы, курсы в будние и выходные дни. Все это направлено на удовлетворение требований клиентов исходя из их желаний.

Важно отметить, что мы используем исключительно лицензионные материалы. К примеру, мы являемся единственной местной организацией, которая имеет эксклюзивную лицензию на печать материалов ACCA от Becker.

Ответственность включает и заботу о студенте. Мы всячески способствуем полноценному обучению наших студентов и помогаем им в достижении их целей. Дополнительной мотивацией с нашей стороны может служить индивидуальный подход к каждому клиенту. Если человек приходит и понимает, что ему нужно развиваться, он чувствует, что не соответствует требованиям рынка, но не знает что конкретно ему нужно изучать, мы предоставляем ему бесплатную консультацию для выявления необходимых приоритетов и прокладываем путь для их достижения. В этом аспекте очень важно, чтобы человек ощущал, что ему уделяют внимание.

Зачастую студенты, которые придерживаются наших условий, успешно сдают экзамены. Гарантия успеха в данном случае заключается в том, что если студенты соблюдали правила, придерживались нашей программы обучения, они успешно сдадут экзамен с первой попытки. Но если они не смогут сдать экзамен, мы предоставляем им повторную возможность бесплатно участвовать в обучаемой программе, и более того, оплачиваем их следующий экзамен.

 

CE: Вы отметили высокий уровень преподавательского состава Barattson. Каким параметрам уделяется особое внимание при отборе учителей?

Эльшан Рагимов: Мы уделяем особое внимание имиджу, поскольку мы не занимаемся торговлей, а делимся знаниями. Наши услуги заключаются в передаче знаний, которые могут передавать только специалисты в своей области.

Наша стратегия заключается в работе лишь с профессионалами своего дела, которые сами в своей деятельности достигли успехов. Это является еще одной спецификой в нашей сфере бизнеса.

Критерии отбора педагогов включают уровень их образования, опыт работы и другие важные параметры. Педагог проходит через конкурс, проводит пробные занятия. Лишь убедившись в профессионализме педагога, который владеет аудиторией, может управлять своим временем и доходчиво доносить информацию до учащихся, мы включаем его в команду Barattson.

 

CE: С какими университетами и зарубежными организациями Вы сотрудничаете? Какие совместные проекты Вы планируете воплощать в рамках этого сотрудничества?

Эльшан Рагимов: Мы успешно сотрудничаем как с местными, так и иностранными учебными заведениями. Среди местных университетов можно отметить Азербайджанскую дипломатическую академию (ADA), Азербайджанский государственный экономический университет, Азербайджанский государственный университет нефти и промышленности и другие ВУЗы страны. Перечисленные университеты являются ведущими ВУЗами Азербайджана, с которыми мы сотрудничаем в различных проектах. В качестве примера успешного сотрудничества можно привести совместную работу по открытию курсов при АГЭУ по финансовому учету на английском и азербайджанском языках согласно программе ACCA уровня F3 Financial Accounting.

Кроме того, 19 мая 2015 года в Университете Qafqaz впервые в Азербайджане был организован форум по теме «Бухгалтерский учет и проблемы, связанные с бухгалтерским учетом». Мы выступали в роли основного спонсора этого проекта. Мы реализовали проект, в рамках которого студенты имели возможность сдать бесплатный пробный экзамен по определению их знаний по бухгалтерскому учету на основе  программы АССА F3 Financial Acounting.

Наряду с этим, мы активно сотрудничаем с университетом ADA, организуем совместные встречи, помогаем им разработать программу, которая соответствовала бы программе ACCA для специалистов в области бухгалтерии, проводим мастер-классы на тему МСФО.

Что касается международных организаций, то мы являемся официальным партнером ACCA с золотым статусом по обучению. Это означает, что ACCA гарантирует качество обучения в нашем центре. Требования ACCA включают серьезные процедуры и документацию, строгий отбор педагогов, соответствующих критериям преподавания, сертификацию, систему контроля и отслеживания за процессом обучения, работу с отстающими студентами, а также требования к показателям успеваемости и т.д. Хочу подчеркнуть, что мы стали единственной компанией в мире, которая в течение своего первого года существования получила такой высокий статус.

Одновременно мы являемся и сертифицированным экзаменационным компьютерным центром ACCA. Первые четыре экзамена ACCA сдаются в нашем центре.

Мы также являемся Global learning Partner of Chartered Institute of Management Accountants (CIMA) и официальным тестовым центром по IELTS. Все эти проекты очень важны для нас.

 

Лидер рынка

 

CE: Сейчас Barattson осуществляет подготовку по многим образовательным программам. Что объединяет все эти программы?

Эльшан Рагимов: Мы осуществляем подготовку по различным программам в рамках Barattson School of Business & Finance. Большинство языковых программ связывает то, что они нужны человеку для поступления в зарубежные учебные заведения. Есть и другие курсы, которые можно сравнивать по секторам, к примеру, финансовые курсы - ACCA, CIMA, CIA, CFA. Все эти квалификации нацелены на конкретную область. Если мы говорим об ACCA, то это аудит, финансовая отчетность, налогообложение. Если мы говорим о CIMA, это тоже финансы, но речь идет о внутреннем управленческом учете. Если говорим о CFA, то это уже финансовый менеджмент, оценка фонда проектов, работа с ценными бумагами, работа на фондовых рынках. CIA - внутренний аудит и контроль.

Конечно же, есть определенная взаимосвязь. Человек, который готовится к ACCA и CIMA может замечать повторяющиеся темы, потому что это основа всего бизнеса. Бухгалтерия присутствует в обоих направлениях, но наблюдаются разветвления в деталях. Объединяет их то, что одни предназначены для профессионального развития, финансовой квалификации, а другие для академического развития - IELTS, TOEFL, GMAT, GRE и т.д.

Мы стали официальным лицензированным тест-центром IELTS, а также являемся тест-центром по SAT. Эти экзамены предназначены для поступления в высшие учебные заведения за рубежом, в основном в США, европейских университетах, университетах Турции, Канады и других стран. В декабре минувшего года мы стали представителем в Азербайджане компании EF (Education First), являющейся всемирным лидером в сфере международного образования.

 

CE: Планируется ли открывать курсы по новым направлениям?

Эльшан Рагимов: Мы развиваем сейчас совершенно новое направление, где мы предоставляем обучение в технической отрасли. Сюда входит и строительный инжиниринг, и управление инжиниринговыми вопросами в электроснабжении, есть также компьютерный инжиниринг, направления, связанные с IT программированием, технические навыки по ремонту компьютерных технологий, а также Robotix - разработка роботов. И все это идет в структуре нового направления под названием Barattson School of Engineering & Technology.

Мы также входим на рынок обучения молодежи школьного возраста для поступления в ВУЗы внутри страны. Мы хотим занять лидирующую позицию на рынке. Безусловно, здесь очень много конкурентов, но залог нашего успеха до сегодняшнего дня заключался в тех самых отличительных чертах, о которых я уже говорил ранее.

В целом, мы внедрили в Азербайджане современные технологии обучения и достигли поставленной перед собой цели превратиться за короткое время в лидера на местном рынке профессионального обучения. Наши успехи, достигнутые в короткое время, подкрепляются еще и тем, что компания Barattson стала членом очень престижной организации - Caspian European Club (Caspian Business Club), где с целью внести свой вклад в развитие сферы образования в нашей стране, я имел возможность выставить свою кандидатуру и победить на выборах в члены правления Клуба. По достижении своих целей в частном секторе, перед нами открылись новые возможности - более социальные, где мы можем использовать свои возможности на благо развития сектора образования в целом.

 

Благодарим Вас за интервью

 

Caspian Energy

 

Прочитано 1466 раз
POWERED BY ZEYNURBABAYEV